Articles

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  SCIENCES PARTICIPATIVES : LES VERS DE TERRE

  Mettre en oeuvre, en classe, des sciences participatives autour des vers de terre. Participer à cette opération, réaliser le protocole, observer et comptabiliser les vers de terre, transmettre les résultats à Vigie Nature Ecole sont les étapes pour ce projet... En suivant ce lien, vous trouverez un document interactif, Genially, sur la faune du sol. https://view.genial.ly/5f7d605f855c...
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  Concours " La Coupe de France du Potager" 2021

  Concours gratuit ouvert à tous les établissements Objectif : Promouvoir une alimentation saine et locale s’inscrivant dans une démarche d’éducation à l’environnement. A gagner : • Un reportage au Journal Télévisé de 13h sur TF1 pour le gagnant. • 4 catégories (Maternelle, Elémentaire, Collège, Lycée) • 9 prix attribués à chaque catégorie et des lots à gagner pour les équipes ayant remporté les meilleurs scores. Les 9 prix sont : 1.La biodiversité, c’est carré : Prise en compte de la diversité des espèces plantées, de la variété des espèces 2. Ensemble, on va plus loin : Prise en compte de la dimension collective :Le potager a mobilisé les élèves, les PE, les parents et d’autres… 3.Mini pousses : Réservé aux potagers entre 6 et 10 m2. 4. Mon Bo’Potager : Prise en compte de la « beauté » du potager « Le plus beau potager » 5.Ca nous nourrit ! : Pour récompenser les potagers particulièrement nourriciers en ration avec (...)
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  SCIENCES PARTICIPATIVES : 18ième Grand comptage des oiseaux de jardins

  Le Groupe Ornithologique Normand ou la LPO invite les citoyens à réaliser un comptage des oiseaux de jardin le samedi 30 ou le dimanche 31 Janvier 2021. Pour les classes, il est possible de réaliser le comptage dans l’enceinte de l’école le vendredi 29 ou le Lundi 01 février 2021. 18ième Grand Comptage des Oiseaux des jardins de Normandie Qui peut le faire ? Tout le monde Quand ? A l’école : le vendredi 29 janvier ou le lundi 01 février 2021. A la maison : le week-end du 30 et du 31 janvier 2021. Durée : 1 heure (Protocole du Groupe Ornithologique Normand) Comment ? Etape 1 : Choisissez votre lieu d’observation : Jardin privé, Cour d’école, Parc urbain… Si vous avez une mangeoire, c’est encore plus facile ! Etape 2 : Pendant 1 heure, observez et notez tous les oiseaux que vous voyez dans votre lieu d’observation (1 jour, 1 heure). Ne comptez pas ceux qui survolent sauf s’ils se posent ou se (...)
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  La 6e édition du concours national Les Petits Reporters de la Bio est lancée !

  Lancé en 2012, le concours "Les Petits Reporters de la Bio" consiste à créer un journal sur l’agriculture biologique avec une classe ou un groupe d’élèves autour des thèmes : "La bio dans mon restaurant scolaire", "Les fruits et légumes de saison bio", "Du blé au pain bio", "L’élevage bio", "De la vache au yaourt bio", "La bio dans ma région", "Notre potager bio", ou tout autre sujet bio. Ce concours s’adresse à toutes les classes de CE1, CE2, CM1 et CM2 de France métropolitaine et des départements d’outre-mer. Vous avez jusqu’au 21 avril 2018 pour participer avec vos élèves. Pour en savoir plus sur cette action, vous pouvez consulter le site de l’Agence française pour le développement et la promotion de l’agriculture biologique : (...)
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  C’est presque pas sorcier, suivons les cigognes en Normandie...

  Une émission proposée par la classe de CE2 de l'école de Saint-Pierre du Val.
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  Homo Sapiens ? Non !

  « Nous sommes des homo-faber (homme qui sait faire, qui sait fabriquer des outils), éventuellement homo-œconomicus (homme économique, rationnel), mais certainement pas sapiens ! Nous deviendrons sapiens (homme savant) si nous empêchons que le probable arrive. » Voici en substance les propos de Gilles BŒUF (ancien directeur du museum d’histoire naturel et actuellement conseiller de madame la ministre de l’environnement, de l’énergie et de la mer) lors de la conférence du séminaire 2016 des Ecoles et Etablissements du Développement Durable.
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  Les bonnes recettes autour de mon "Pot’ âgé"

  document d'accompagnement, défi cycle 3
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  Une journée au marais Vernier

  Ecole Max-Pol Fouchet de Quillebeuf-sur-Seine
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  La classe d’eau des CM1 de l’école Hector Malot de Bourgtheroulde Infreville

  Une semaine sur le thème de l'eau à l'école Hector Malot de Bourgtheroulde Infreville.
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  SCIENCES PARTICIPATIVES : Escargots et Limaces

  Sciences participatives : Opération Escargots et Limaces Protocole issu de Vigie nature Ecole. Opération "Escargots et Limaces" Le document intéractif Genially recense les étapes, les documents et Quiz de Vigie Nature Ecole. En pièces jointes, se trouvent : une proposition de séquence autour de ce protocole, ainsi que diverses ressources (littérature de jeunesse, arts, défi "comment réveiller un escargot sans lui faire de mal ?")... une proposition de fiche élève à utiliser lors des séances d’observation. N’hésitez pas à envoyer des photos de votre démarche, des productions d’élèves pour qu’on puisse les valoriser.
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  SCIENCES PARTICIPATIVES : les oiseaux : ressources VIGIE nature école

  Sciences participatives sur les oiseaux
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  ECO délégués.

  En cliquant sur l’image ci dessous vous aurez accès à une présentation complète pour vous aider à répondre à vos questions : Pourquoi des éco-délégués ? Qu’est-ce qu’un éco-délégué ? Comment élire les éco-délégués ? Comment former les éco-délégués ? et des idées d’actions à mener. pdf/les_eco-delegues.pdf
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  Défi recylum

  Un projet pédagogique novateur alliant développement durable et EMC Le défi Recylum est un dispositif pédagogique permettant aux élèves de cycles 2 et 3 de réaliser des défis autour du recyclage des ampoules usagées (halogènes, fluo compact, LED…) en adoptant une attitude active et solidaire. Il se décompose en plusieurs « défis » dont vous trouverez le détail ci-dessous. La réalisation de chacun d’eux permettra à tous vos élèves de se mettre en situation de chercheur dans différents domaines. Lumi’Tri : Sensibiliser aux enjeux du recyclage des lampes Lumi’Box : Comprendre la fonction et l’usage du bac de recyclage Lumi’Collect : Rechercher et identifier les points de collecte Lumin’Eux : Elaborer un argumentaire pour convaincre l’entourage Lumi’Presse : Rédiger un article pour présenter le défi Recylum Lumi’Ville : Enquêter auprès de la municipalité Lumin’Art : Développer sa créativité sur le thème du (...)
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  Le Marais des Communaux

  Le jeudi 6 juillet, les membres du groupe sciences EDD 27 ont été accueilli par Mr Dufaux et Mr Marquant (Conservatoire d’espaces naturels de Normandie). Durant cette journée de formation, les membres du groupe ont pu visiter ce milieu naturel et les activités pédagogiques proposées par le Conservatoire d’espaces naturels Haute-Normandie. Au cœur de la Vallée de l’Andelle, le marais des communaux se situe sur une zone humide qui se compose de prairies, roselière, rivière, mares et boisements. Un parcours pédagogique balisé permet aux visiteurs (public ou scolaire) de mesurer la richesse de ce patrimoine naturel, de mieux comprendre le rôle considérable que jouent les zones humides dans l’équilibre de cet écosystème et dans la régulation de l’eau. Les bornes numérotées permettent la découverte de chaque étape du parcours. Ces informations sont également disponibles sur l’application « Au fil de l’Andelle », (...)
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  Le parlement des enfants et la Cop 21

  Pour l’année 2015- 2016, les classes participantes devaient rédiger une proposition de loi de leur choix sur le thème des enjeux du changement climatique en lien avec La Conférence des Nations unies sur le changement climatique (COP 21) se tenant à Paris du 30 novembre au 11 décembre 2015
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  Un jardin ça sert à quoi ?

  Ecole d'Epaignes
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  L’atelier jardin de l’école Alphonse Daudet de Hauville

  L'équipe enseignante de l'école de Hauville propose sur son blog une page consacrée aux activités menées au jardin...
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  SCIENCES PARTICIPATIVES : LES VERS DE TERRE

  Mettre en oeuvre, en classe, des sciences participatives autour des vers de terre. Participer à cette opération, réaliser le protocole, observer et comptabiliser les vers de terre, transmettre les résultats à Vigie Nature Ecole sont les étapes pour ce projet... En suivant ce lien, vous trouverez un document interactif, Genially, sur la faune du sol. https://view.genial.ly/5f7d605f855c...
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  SCIENCES PARTICIPATIVES : Escargots et Limaces

  Sciences participatives : Opération Escargots et Limaces Protocole issu de Vigie nature Ecole. Opération "Escargots et Limaces" Le document intéractif Genially recense les étapes, les documents et Quiz de Vigie Nature Ecole. En pièces jointes, se trouvent : une proposition de séquence autour de ce protocole, ainsi que diverses ressources (littérature de jeunesse, arts, défi "comment réveiller un escargot sans lui faire de mal ?")... une proposition de fiche élève à utiliser lors des séances d’observation. N’hésitez pas à envoyer des photos de votre démarche, des productions d’élèves pour qu’on puisse les valoriser.
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  Concours " La Coupe de France du Potager" 2021

  Concours gratuit ouvert à tous les établissements Objectif : Promouvoir une alimentation saine et locale s’inscrivant dans une démarche d’éducation à l’environnement. A gagner : • Un reportage au Journal Télévisé de 13h sur TF1 pour le gagnant. • 4 catégories (Maternelle, Elémentaire, Collège, Lycée) • 9 prix attribués à chaque catégorie et des lots à gagner pour les équipes ayant remporté les meilleurs scores. Les 9 prix sont : 1.La biodiversité, c’est carré : Prise en compte de la diversité des espèces plantées, de la variété des espèces 2. Ensemble, on va plus loin : Prise en compte de la dimension collective :Le potager a mobilisé les élèves, les PE, les parents et d’autres… 3.Mini pousses : Réservé aux potagers entre 6 et 10 m2. 4. Mon Bo’Potager : Prise en compte de la « beauté » du potager « Le plus beau potager » 5.Ca nous nourrit ! : Pour récompenser les potagers particulièrement nourriciers en ration avec (...)
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  SCIENCES PARTICIPATIVES : les oiseaux : ressources VIGIE nature école

  Sciences participatives sur les oiseaux
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  SCIENCES PARTICIPATIVES : 18ième Grand comptage des oiseaux de jardins

  Le Groupe Ornithologique Normand ou la LPO invite les citoyens à réaliser un comptage des oiseaux de jardin le samedi 30 ou le dimanche 31 Janvier 2021. Pour les classes, il est possible de réaliser le comptage dans l’enceinte de l’école le vendredi 29 ou le Lundi 01 février 2021. 18ième Grand Comptage des Oiseaux des jardins de Normandie Qui peut le faire ? Tout le monde Quand ? A l’école : le vendredi 29 janvier ou le lundi 01 février 2021. A la maison : le week-end du 30 et du 31 janvier 2021. Durée : 1 heure (Protocole du Groupe Ornithologique Normand) Comment ? Etape 1 : Choisissez votre lieu d’observation : Jardin privé, Cour d’école, Parc urbain… Si vous avez une mangeoire, c’est encore plus facile ! Etape 2 : Pendant 1 heure, observez et notez tous les oiseaux que vous voyez dans votre lieu d’observation (1 jour, 1 heure). Ne comptez pas ceux qui survolent sauf s’ils se posent ou se (...)
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  ECO délégués.

  En cliquant sur l’image ci dessous vous aurez accès à une présentation complète pour vous aider à répondre à vos questions : Pourquoi des éco-délégués ? Qu’est-ce qu’un éco-délégué ? Comment élire les éco-délégués ? Comment former les éco-délégués ? et des idées d’actions à mener. pdf/les_eco-delegues.pdf
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  La 6e édition du concours national Les Petits Reporters de la Bio est lancée !

  Lancé en 2012, le concours "Les Petits Reporters de la Bio" consiste à créer un journal sur l’agriculture biologique avec une classe ou un groupe d’élèves autour des thèmes : "La bio dans mon restaurant scolaire", "Les fruits et légumes de saison bio", "Du blé au pain bio", "L’élevage bio", "De la vache au yaourt bio", "La bio dans ma région", "Notre potager bio", ou tout autre sujet bio. Ce concours s’adresse à toutes les classes de CE1, CE2, CM1 et CM2 de France métropolitaine et des départements d’outre-mer. Vous avez jusqu’au 21 avril 2018 pour participer avec vos élèves. Pour en savoir plus sur cette action, vous pouvez consulter le site de l’Agence française pour le développement et la promotion de l’agriculture biologique : (...)
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  Un projet pédagogique novateur alliant développement durable et EMC Le défi Recylum est un dispositif pédagogique permettant aux élèves de cycles 2 et 3 de réaliser des défis autour du recyclage des ampoules usagées (halogènes, fluo compact, LED…) en adoptant une attitude active et solidaire. Il se décompose en plusieurs « défis » dont vous trouverez le détail ci-dessous. La réalisation de chacun d’eux permettra à tous vos élèves de se mettre en situation de chercheur dans différents domaines. Lumi’Tri : Sensibiliser aux enjeux du recyclage des lampes Lumi’Box : Comprendre la fonction et l’usage du bac de recyclage Lumi’Collect : Rechercher et identifier les points de collecte Lumin’Eux : Elaborer un argumentaire pour convaincre l’entourage Lumi’Presse : Rédiger un article pour présenter le défi Recylum Lumi’Ville : Enquêter auprès de la municipalité Lumin’Art : Développer sa créativité sur le thème du (...)
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  Le Marais des Communaux

  Le jeudi 6 juillet, les membres du groupe sciences EDD 27 ont été accueilli par Mr Dufaux et Mr Marquant (Conservatoire d’espaces naturels de Normandie). Durant cette journée de formation, les membres du groupe ont pu visiter ce milieu naturel et les activités pédagogiques proposées par le Conservatoire d’espaces naturels Haute-Normandie. Au cœur de la Vallée de l’Andelle, le marais des communaux se situe sur une zone humide qui se compose de prairies, roselière, rivière, mares et boisements. Un parcours pédagogique balisé permet aux visiteurs (public ou scolaire) de mesurer la richesse de ce patrimoine naturel, de mieux comprendre le rôle considérable que jouent les zones humides dans l’équilibre de cet écosystème et dans la régulation de l’eau. Les bornes numérotées permettent la découverte de chaque étape du parcours. Ces informations sont également disponibles sur l’application « Au fil de l’Andelle », (...)
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  « Nous sommes des homo-faber (homme qui sait faire, qui sait fabriquer des outils), éventuellement homo-œconomicus (homme économique, rationnel), mais certainement pas sapiens ! Nous deviendrons sapiens (homme savant) si nous empêchons que le probable arrive. » Voici en substance les propos de Gilles BŒUF (ancien directeur du museum d’histoire naturel et actuellement conseiller de madame la ministre de l’environnement, de l’énergie et de la mer) lors de la conférence du séminaire 2016 des Ecoles et Etablissements du Développement Durable.
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  Le parlement des enfants et la Cop 21

  Pour l’année 2015- 2016, les classes participantes devaient rédiger une proposition de loi de leur choix sur le thème des enjeux du changement climatique en lien avec La Conférence des Nations unies sur le changement climatique (COP 21) se tenant à Paris du 30 novembre au 11 décembre 2015
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  L’atelier jardin de l’école Alphonse Daudet de Hauville

  L'équipe enseignante de l'école de Hauville propose sur son blog une page consacrée aux activités menées au jardin...
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